Para Héctor Elías Espinoza Oliva y Liam Lozada, dos alumnos venezolanos que hoy cursan la primaria en Buenos Aires, la Promesa de Lealtad a la Bandera argentina tendrá un significado especial. Ambos llegaron al país siendo niños, atravesaron el proceso de adaptación propio de toda experiencia migratoria y este miércoles serán parte de uno de los actos más emblemáticos de la educación argentina.
Junto a ellos también participarán estudiantes provenientes de Rusia, Brasil y Suiza, quienes encontraron en las escuelas porteñas un espacio para construir nuevas amistades, aprender otras costumbres y sentirse parte de una comunidad que los recibió lejos de sus países de origen.
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La ceremonia reunirá a miles de alumnos de cuarto grado de escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. Según datos difundidos por la agencia Noticias Argentinas (NA), actualmente hay 28.745 estudiantes extranjeros dentro del sistema educativo estatal porteño: 2.190 cursan el nivel inicial, 13.398 asisten a la primaria y 13.157 estudian en la secundaria.
Del total de alumnos de cuarto grado, 9.296 realizarán la promesa en el Teatro Colón, mientras que el resto participará en actos organizados en sus respectivos establecimientos educativos.
Entre quienes vivirán la experiencia en el Colón se encuentran estudiantes de la Escuela N° 2 D.E. 2 “Juan Larrea”, una institución donde conviven niños de distintas nacionalidades y cuyas historias reflejan la diversidad presente en las aulas argentinas.
Uno de ellos es Héctor Elías Espinoza Oliva, quien vive en Argentina desde hace seis años. Aunque recuerda que los primeros tiempos no fueron fáciles, asegura que con el paso del tiempo logró sentirse parte de la sociedad argentina.
“Al principio me sentí raro porque no es mi país, pero esa sensación fue pasando”, contó.
Su pasión por el fútbol también contribuyó a ese proceso de integración. Gracias al deporte tuvo la oportunidad de conocer ciudades como Córdoba, Rosario y San Nicolás. Sin embargo, fue dentro del aula donde encontró algunos de los vínculos más profundos entre su historia y la del país que hoy lo recibe.
Según explicó, aprender sobre figuras históricas como José de San Martín y Simón Bolívar le permitió comprender mejor las conexiones entre Argentina y Venezuela.
“Eso me hizo sentir un poco más conectado con Argentina y Venezuela”, expresó.
Su compañero Liam Lozada comparte esa sensación de pertenecer a dos lugares al mismo tiempo. Para él, mantener vivas sus raíces venezolanas no es incompatible con sentirse integrado a la cultura argentina.
“Se puede querer a dos países al mismo tiempo”, afirmó.
Aunque reconoce que extraña la comida típica venezolana, también disfruta de algunas de las tradiciones gastronómicas argentinas.
“Me gusta el asado y las arepas por igual”, comentó entre risas.
Las experiencias de Héctor y Liam se entrelazan con las de otros compañeros extranjeros que también participarán en la ceremonia.
Várvara Beloborodova llegó desde Rusia hace tres años, cuando tenía apenas seis. Hoy, con nueve años, asegura sentirse plenamente identificada con su nueva realidad.
“Siento Argentina como propia”, señaló.
La niña recuerda que una de las diferencias más notorias entre ambos países fue el tamaño de las viviendas. “Mi casa en Rusia era un poco más chica; en la que vivo hoy puedo jugar mejor”, relató.
Con respecto a la promesa, admitió sentir nervios por las canciones y las palabras que deberá interpretar durante el acto. Sin embargo, destacó el apoyo que recibió de sus docentes desde su llegada al país.
“Aunque no hablemos el mismo idioma, igual podemos comunicarnos. La escuela siempre me hizo sentir parte”, aseguró.
También participará Isabelly Félix de Araujo, oriunda de Brasil y residente en Buenos Aires desde hace cuatro años. Aunque extraña algunos platos típicos de su país, reconoce que se adaptó con facilidad a la vida en Argentina.
La expectativa por la ceremonia ya se vive en su hogar. “Mi mamá me compró ropa especial”, contó con entusiasmo.
Otro de los alumnos es Mark Avriskin, nacido en Rusia. Si bien espera con alegría la jornada, admite que todavía siente nostalgia por parte de su familia.
“Extraño a mi abuela, pero me comunico con ella por videollamada”, explicó.
Por su parte, Geraldine Moreta, llegada desde Suiza, asegura que se preparó especialmente para este momento.
“Busqué la música que estamos practicando y la escucho todos los días porque me gusta. Me da mucho orgullo poder participar de este acto”, afirmó.
Más allá de las diferencias culturales, los estudiantes coinciden en que la escuela fue el principal espacio de integración. Allí aprendieron el idioma, incorporaron conocimientos sobre la historia argentina, compartieron experiencias con compañeros de distintos orígenes y construyeron un sentido de pertenencia que hoy se refleja en la importancia que le otorgan a la ceremonia.
Para Héctor, la convivencia multicultural que experimenta diariamente puede resumirse en una frase sencilla:
“Somos personas, podemos convivir todos juntos”.
La realización de la Promesa de Lealtad a la Bandera en Buenos Aires coincide además con una semana especial para uno de los símbolos patrios más importantes del país. En Rosario fue recientemente reinaugurado el Monumento Nacional a la Bandera luego de varios meses de obras de restauración.
En ese marco, más de 8.000 alumnos de cuarto grado provenientes de distintas provincias participaron de la primera ceremonia realizada en el histórico complejo renovado. El acto fue encabezado por el gobernador de Santa Fe, Maximiliano Pullaro, y el intendente de Rosario, Pablo Javkin.
“Ustedes son la primera promesa del nuevo Monumento a la Bandera”, expresó Javkin ante los estudiantes.
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Mientras tanto, en Buenos Aires, miles de niños se preparan para vivir una jornada que quedará grabada en su memoria. Entre ellos estarán Héctor y Liam, quienes llegaron desde Venezuela años atrás y que hoy, sin renunciar a sus raíces, forman parte de una nueva historia en Argentina.
Con Información de Infobae.-
