{"id":95744,"date":"2026-08-29T09:18:37","date_gmt":"2026-08-29T14:18:37","guid":{"rendered":"https:\/\/esreviral.com\/?p=95744"},"modified":"2026-08-29T09:18:39","modified_gmt":"2026-08-29T14:18:39","slug":"evita-el-uso-de-pantallas-en-ninos-menores-de-5-anos-estos-son-los-riesgos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esreviral.com\/?p=95744","title":{"rendered":"Evita el uso de pantallas en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os: estos son los riesgos"},"content":{"rendered":"\n<p>Un trabajo realizado por la Universidad Austral y el Gobierno de la Ciudad sobre cuidados y crianza en la primera infancia en familias de distintos niveles socioecon\u00f3micos, detect\u00f3 <strong>un crecimiento del uso del celular en todos los grupos. Las consecuencias de la exposici\u00f3n temprana a las pantallas incluye dificultades en el sue\u00f1o, en el aprendizaje, y en el desarrollo del lenguaje y las habilidades de comunicaci\u00f3n, tanto en la comprensi\u00f3n como en la amplitud del vocabulario. Tambi\u00e9n se mencionan posibles efectos sobre el desarrollo cognitivo general.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El tel\u00e9fono celular se convirti\u00f3 en la herramienta com\u00fan a la que recurren las familias cuando los ni\u00f1os hacen un berrinche, durante una salida, viaje o cuando quien est\u00e1 a cargo de cuidado necesita unos minutos. A veces quedan al margen los posibles efectos de la exposici\u00f3n a las pantallas, aunque en determinados contextos tambi\u00e9n necesitan ese recurso para poder sostener la rutina.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe <em>\u201cPr\u00e1cticas de cuidado y crianza en la primera infancia\u201d<\/em>, realizado por el Ministerio de Desarrollo Humano de la Ciudad y la Universidad Austral, sobre cuidados y crianza en la primera infancia, analiz\u00f3 c\u00f3mo las familias de distintos niveles socioecon\u00f3micos viven esa contradicci\u00f3n. El trabajo encontr\u00f3 el crecimiento del uso de dispositivos en todos los grupos estudiados, pero observ\u00f3 que las condiciones materiales y las redes disponibles para cuidar modifican la manera en que las pantallas entran en la vida de los chicos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/chat.whatsapp.com\/KWkTmakY3I05kNdd2oZl6d\">\u00daNETE A NUESTRO GRUPO DE WHATSAPP PARA ESTAR INFORMADO<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Una de las principales preocupaciones que aparecen en el estudio est\u00e1 relacionada con las consecuencias del uso temprano y prolongado de pantallas. <strong>Los participantes hicieron referencia a dificultades en el sue\u00f1o, el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El informe se\u00f1ala que la exposici\u00f3n durante l<strong>os primeros dos a\u00f1os puede afectar negativamente el desarrollo del lenguaje y las habilidades de comunicaci\u00f3n, tanto en la comprensi\u00f3n como en la amplitud del vocabulario.<\/strong> Tambi\u00e9n menciona posibles efectos sobre el desarrollo cognitivo general, particularmente en la atenci\u00f3n a los est\u00edmuzar los del entorno, las experiencias sociales, la resoluci\u00f3n de problemas y la comunicaci\u00f3n con otros.<\/p>\n\n\n\n<p>A esto se suma una consecuencia que aparece directamente en los relatos de quienes cuidan: cambios en el comportamiento de los chicos, <strong>dificultades para esperar, menor tolerancia a la frustraci\u00f3n y una disminuci\u00f3n de la preferencia por los juegos reales cuando el acceso a las pantallas es \u201ca demanda\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La preocupaci\u00f3n no queda limitada a cu\u00e1nto tiempo pasan frente a una pantalla. Tambi\u00e9n aparece la dificultad de establecer cu\u00e1ndo, c\u00f3mo y para qu\u00e9 se las utiliza.<\/p>\n\n\n\n<p>Lea tambi\u00e9n: <strong><a href=\"https:\/\/esreviral.com\/?p=95741\">En m\u00e1s de 20 % aumentaron las consultas por salud mental en un a\u00f1o en Argentina<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las personas cuidadoras que participaron del estudio contaron situaciones en las que el celular, la televisi\u00f3n o una tablet s<strong>irven para pasar momentos concretos de la rutin<\/strong>a. Que un chico coma, se deje peinar, permanezca tranquilo o permita que el adulto pueda realiotra actividad son algunas de las situaciones mencionadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Ah\u00ed aparece una de las diferencias m\u00e1s importantes seg\u00fan el nivel socioecon\u00f3mico. En los sectores medios y medios altos, el conflicto aparece principalmente entre los ideales de crianza y las pr\u00e1cticas concretas: existe conciencia sobre los riesgos y deseos de limitar la exposici\u00f3n, pero las familias tambi\u00e9n reconocen que recurren a los dispositivos.<\/p>\n\n\n\n<p>En los sectores m\u00e1s vulnerables, el uso est\u00e1 m\u00e1s fuertemente relacionado con la falta de redes de apoyo, la sobrecarga concentrada en una \u00fanica persona cuidadora.<\/p>\n\n\n\n<p>La situaci\u00f3n econ\u00f3mica, seg\u00fan se aclara, no determina por s\u00ed misma cu\u00e1nto utiliza pantallas un chico, pero s\u00ed puede modificar las condiciones en las que los adultos intentan regular ese uso.<\/p>\n\n\n\n<p>Los propios l\u00edmites tambi\u00e9n pueden generar conflictos. En el estudio aparecen relatos de chicos que reaccionan con enojo y berrinches cuando se intenta retirarles el dispositivo. En algunos casos del estrato socioecon\u00f3mico bajo, incluso se mencionan crisis asociadas a la falta de WiFi o electricidad.<\/p>\n\n\n\n<p>En los sectores medios plenos, por ejemplo, aparece una demanda fuerte de capacitaci\u00f3n sobre regulaci\u00f3n de pantallas y controles digitales parentales. En otros grupos, las necesidades<strong> est\u00e1n m\u00e1s vinculadas con el acceso a servicios de salud, desarrollo infantil, salud mental y dispositivos de cuidado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las redes de apoyo son destacadas en el informe. Tanto los abuelos, familiares, instituciones y espacios comunitarios pueden ayudar a distribuir las tareas.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 a partir de grupos focales con personas responsables del cuidado de chicos de entre 0 y 5 a\u00f1os. <strong>Participaron 78 personas: 70 mujeres y 8 varones. La mayor\u00eda fueron madres, aunque tambi\u00e9n hubo abuelas y abuelos,<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong><em>Clar\u00edn.-<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un trabajo realizado por la Universidad Austral y el Gobierno de la Ciudad sobre cuidados y crianza en la primera infancia en familias de distintos niveles socioecon\u00f3micos, detect\u00f3 un crecimiento del uso del celular en todos los grupos. 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