![\"\"\/](\"https:\/\/tn.com.ar\/resizer\/v2\/en-primaria-casi-el-30-de-los-alumnos-de-septimo-ano-no-logra-superar-el-nivel-bajo-en-matematica-foto-gcba-5TX23KHNGZFVZAF3QDAFBQSFLE.PNG?auth=6749a4e30da02e0f43f10548b36907ad5bd438d89339c940345fe753fc2905fa&width=1440\")
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En primaria, Lengua obtuvo el puntaje promedio m\u00e1s alto de la serie hist\u00f3rica, mientras que Matem\u00e1tica alcanz\u00f3 su segundo mejor resultado. Aun as\u00ed, casi el 30% de los alumnos mantiene un desempe\u00f1o bajo en Matem\u00e1tica, y en secundaria m\u00e1s del 20% no logra superar el nivel promedio.<\/p>\n\n\n\n
Miguel agreg\u00f3: \u201cDebemos seguir mejorando, sin duda. Nuestro plan estrat\u00e9gico tiene metas hasta 2027 y vamos a continuar avanzando. En secundaria enfrentamos desaf\u00edos m\u00e1s grandes\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Samanta Bonelli, directora de la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa, destac\u00f3 una reducci\u00f3n en la brecha entre los sectores de gesti\u00f3n. \u201cLa mejora fue m\u00e1s pronunciada en las escuelas p\u00fablicas, lo que reduce la diferencia de puntaje promedio respecto al sector privado, aunque ambas muestran avances\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Las pruebas de Lengua midieron comprensi\u00f3n lectora, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre el uso del lenguaje en textos literarios y no literarios. En Matem\u00e1tica se evalu\u00f3 la resoluci\u00f3n de problemas vinculados con n\u00fameros, operaciones, geometr\u00eda, medidas, \u00e1lgebra, funciones, probabilidad y estad\u00edstica, seg\u00fan el nivel.<\/p>\n\n\n\n La prueba FEPBA mostr\u00f3 mejoras en ambas materias en escuelas p\u00fablicas y privadas. En Matem\u00e1tica, las instituciones estatales subieron 17,2 puntos respecto a 2023 y las privadas 15,2. En Lengua, las p\u00fablicas aumentaron 10 puntos y las privadas 9,1.<\/p>\n\n\n\n este a\u00f1o creci\u00f3 la proporci\u00f3n de estudiantes capaces de resolver tareas de mediana y alta complejidad, mientras disminuy\u00f3 la cantidad de alumnos que solo logran desempe\u00f1os b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n En Lengua, los alumnos por debajo del promedio bajaron de 5,5% a 4,3%; los de nivel bajo pasaron de 32,8% a 30,2%; los de nivel medio subieron de 44,6% a 45,2%; y el nivel alto creci\u00f3 de 17,1% a 20,3%.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n En Matem\u00e1tica, los estudiantes que no superaron el promedio disminuyeron de 32,2% a 27,6%; el nivel bajo pas\u00f3 de 34,3% a 31,5%; el nivel medio aument\u00f3 de 20,2% a 23,2%; y el nivel alto de 13,3% a 17,5%.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa reducci\u00f3n de la desigualdad es clara. La brecha entre escuelas p\u00fablicas y privadas se redujo 2 puntos en Matem\u00e1tica y 0,9 en Lengua respecto de 2023\u201d,<\/em><\/strong> se\u00f1alaron desde el ministerio.<\/p>\n\n\n\n En 3.\u00ba a\u00f1o tambi\u00e9n se registraron mejores resultados que en 2023. Los estudiantes que no alcanzaron el nivel b\u00e1sico bajaron de 25,3% a 22,2%; el nivel bajo retrocedi\u00f3 de 36,3% a 34,9%; el nivel medio subi\u00f3 de 24,8% a 26,7%; y el nivel alto de 13,6% a 16,2%.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl aumento en el sector p\u00fablico se observa especialmente entre los alumnos con desempe\u00f1os m\u00e1s bajos, lo que compens\u00f3 la ca\u00edda registrada en instituciones privadas y elev\u00f3 el puntaje promedio de la Ciudad en 1,2 puntos<\/em><\/strong>\u201d, evaluaron funcionarios porte\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n En Matem\u00e1tica, las escuelas p\u00fablicas tuvieron la mejora m\u00e1s significativa, con un aumento de 14,2 puntos. Las privadas tambi\u00e9n mejoraron, aunque en menor medida: 9,9 puntos.<\/p>\n\n\n\n Con vistas a 2026, el Ministerio de Educaci\u00f3n avanza en la reorganizaci\u00f3n de secciones escolares tras el cierre del proceso de inscripci\u00f3n. Aunque los cambios se ver\u00e1n plenamente en febrero, las autoridades ya analizan la matr\u00edcula registrada.<\/p>\n\n\n\n \u201cEstamos trabajando en una reorganizaci\u00f3n de secciones y revisando cu\u00e1les quedaron con muy pocos alumnos\u201d<\/em><\/strong>, indic\u00f3 la ministra.<\/p>\n\n\n\nResultados en primaria<\/mark><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
![\"\"\/](\"https:\/\/tn.com.ar\/resizer\/v2\/la-comparacion-de-los-resultados-entre-el-tesba-2023-y-2025-foto-gcba-F3L7KZVKCVH7BB5NMVOVASGDUY.PNG?auth=210d00963c6686c27b719608fd150ed569e70c44fed7b5166490279255c88298&width=1440\")
Resultados en secundaria<\/mark><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Inscripciones para 2026<\/mark><\/strong><\/h3>\n\n\n\n