Con base en casi 10.000 pruebas aplicadas individualmente por internet entre octubre de 2023 y noviembre de 2024, los estudiantes obtuvieron promedios alarmantemente bajos: 7,84\/20 en habilidad verbal y 7,51\/20 en matem\u00e1ticas. Adem\u00e1s, en habilidad verbal, las calificaciones cayeron m\u00e1s de un punto respecto al ciclo anterior.<\/p>\n\n\n\n
Por primera vez, el Secel evalu\u00f3 comprensi\u00f3n lectora, donde los resultados tambi\u00e9n fueron deficientes: los alumnos alcanzaron una calificaci\u00f3n promedio de 7,61\/20.<\/p>\n\n\n\n Aunque los alumnos de colegios privados mostraron un leve mejor desempe\u00f1o respecto a los de instituciones p\u00fablicas, la crisis educativa es generalizada. El informe se bas\u00f3 en 4.910 ex\u00e1menes de matem\u00e1ticas y 4.813 de habilidad verbal, provenientes de estudiantes de Caracas, Miranda, Bol\u00edvar, Nueva Esparta, Falc\u00f3n, Lara y Zulia. \u201cAunque la muestra es peque\u00f1a, representa bien la situaci\u00f3n de Caracas y ciudades grandes como Barquisimeto o Maracaibo, donde tenemos mayor flujo. Se puede inferir que los resultados son referenciales para el resto del pa\u00eds\u201d, explic\u00f3 el profesor Jos\u00e9 Javier Salas, coordinador de la investigaci\u00f3n junto con Lizette Mart\u00ednez-Willet, directora de la Escuela de Letras de la UCAB.<\/p>\n\n\n\n Salas a\u00f1adi\u00f3 que tambi\u00e9n se aplicaron cerca de 1.000 pruebas adicionales en otras asignaturas como ciencias sociales, ciencias naturales, ingl\u00e9s, qu\u00edmica y f\u00edsica, aunque esos resultados no se incluyeron en el informe final.<\/p>\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El Secel, implementado desde 2019, busca ofrecer un diagn\u00f3stico real sobre el aprendizaje de los estudiantes de primaria y bachillerato, sirviendo como insumo para dise\u00f1ar pol\u00edticas p\u00fablicas y estrategias pedag\u00f3gicas que refuercen las \u00e1reas cr\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n \u201cLos resultados fueron compartidos con el Ministerio de Educaci\u00f3n, la Universidad del Magisterio y el Observatorio de la Calidad Educativa Venezolana\u201d, destac\u00f3 Salas. El informe muestra coincidencias con datos de ese Observatorio, que, en una muestra de casi 800.000 alumnos de tercer y sexto grado, encontr\u00f3 que m\u00e1s del 84 % se ubica en el nivel m\u00e1s bajo de lectura.<\/p>\n\n\n\n \u00abCada d\u00eda es m\u00e1s dif\u00edcil ense\u00f1ar, tanto a quienes tienen recursos como a quienes no\u00bb, advirti\u00f3 Salas.<\/p>\n\n\n\n En matem\u00e1ticas, los alumnos de colegios privados promediaron 7,74\/20, mientras que los de instituciones p\u00fablicas o subvencionadas alcanzaron apenas 5,84\/20. En contraste, los resultados de los colegios privados se mantuvieron pr\u00e1cticamente estables (de 7,76\/20 a 7,74\/20).<\/p>\n\n\n\n Salas aclar\u00f3 que, debido al tama\u00f1o reducido de la muestra en escuelas p\u00fablicas, estos datos deben interpretarse con cautela.<\/p>\n\n\n\n El reporte de este a\u00f1o incorpor\u00f3 por primera vez datos detallados sobre comprensi\u00f3n lectora, una habilidad cr\u00edtica para el desarrollo acad\u00e9mico y social.<\/p>\n\n\n\n Los resultados reflejan que los estudiantes est\u00e1n muy lejos de alcanzar niveles satisfactorios, con una calificaci\u00f3n promedio de 7,61\/20. Especialmente preocupante fue la ca\u00edda abrupta en el rendimiento de los alumnos de quinto a\u00f1o respecto a los de tercero: de 8,97 a apenas 5,51 sobre 20.<\/p>\n\n\n\n![\"\"\/](\"https:\/\/media.elestimulo.com\/uploads\/2023\/08\/bachilleres-colegios-1100x572.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLeve ventaja de la educaci\u00f3n privada<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Siete de cada diez estudiantes (74,93 %) reprobaron las pruebas de matem\u00e1ticas (92,09 % en planteles p\u00fablicos y 72,68 % en privados) y el 70,10 % fall\u00f3 en las de habilidad verbal (86,21 % en p\u00fablicos y 67,25 % en privados).
En comprensi\u00f3n lectora, el 70,64 % de los alumnos obtuvo notas por debajo de la m\u00ednima aprobatoria.<\/p>\n\n\n\nCobertura del estudio<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
La participaci\u00f3n total fue menor a la del per\u00edodo anterior, cuando se realizaron m\u00e1s de 23.000 pruebas.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/esreviral.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/tsize_600x400_EscuelasVenezuelaColegios-e1655382423920.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nCada vez es m\u00e1s dif\u00edcil ense\u00f1ar<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
La nota general fue de 7,51\/20, mostrando un retroceso casi nulo respecto al per\u00edodo anterior (-0,02 puntos), aunque entre los estudiantes del sector p\u00fablico la ca\u00edda fue de m\u00e1s de un punto.<\/p>\n\n\n\nComprensi\u00f3n lectora: una nueva alarma<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Los alumnos de colegios privados lograron 7,78\/20, mientras que los de instituciones p\u00fablicas apenas alcanzaron 6,60\/20.<\/p>\n\n\n\n